CONCEPTOS CLAVES

Capacidadades, Competencias, Desempeños, Estándares

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Capacidades: Son recursos que nos ayudan a actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.

• Conocimientos: Son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en distintos campos del saber.
• Habilidades: Es la pericia, el talento y la aptitud de una persona para desarrollar alguna tarea con éxito,
• Actitudes: Son las disposiciones o tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a una situación específica.

Competencia: Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.
Estándares: Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica.
Desempeño: Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje). Son observables en una diversidad de situaciones o contextos.

Estos conceptos son complementarios pues se necesitan de todos para lograr el objetivo.

Son progresivos pues se van a ir dando a lo largo de la Educación Básica Regular.

Podemos decir que el conjunto de algunos recursos combinados (conocimientos, habilidades,

actitudes) no hacen capaces para lograr la meta que son los Estándares de Aprendizaje.  Y 

que la foto del momento es el desempeño docente pues la gran foto es el Estándar al que 

queremos llegar. 

Para entenderlo mejor podemos decir que:

1. Si construimos una escalera podemos decir que los primeros escalones son las capacidades o recursos combinados (conocimientos, habilidades y actitudes) los siguientes las competencias y por último los estándares. El maestro de obra que ha chequeado cómo se va construyendo la escalera va midiendo paulatinamente los desempeños. 
2. Otro ejemplo es como si aprendiéramos a manejar un auto. Para poder hacerlo necesitamos conocimientos como que gasolina usa, que tipo de cambios usa, donde están los botones principales, etc. También necesitamos habilidades como saber pisar el embrague y acelerar sin que se apague el auto, poder utilizar los espejos laterales, calcular la distancia con los demás autos, etc. Por último, debemos tener una actitud de respeto con los peatones, las señales de tránsitos y los límites de velocidad. Si uno logra combinar todas las capacidades podemos decir que uno maneja con competencia. Pero no solo necesitamos que uno sea competente en el manejo, sino que uno logre algunos tipos de estándares para poder ser un piloto profesional. Así, un piloto que recién ha empezado necesitará pasar por algunas etapas y ser capacitado para lograr los estándares esperados. A lo largo de esas etapas hay que ir revisando el desempeño del piloto para ver si ha hecho suyas esas competencias.